我們帶孩子去比賽，給他們目標，不只是專項訓練而已。你聽過「運動教育模式」的教學方法嗎？

運動教育模式(sport education)係由Sidentop在1994年正式提出，提倡體育課用季賽的模式來進行讓學生除了技能的獲得外，能對整個運動有更全面的了解。培養學生對於運動文化的熱情，學生愛運動的習慣。

而我們正在為孩子進行一場這樣的課外的體育課，而我們用的是更專業的規格，我們有賽季的訓練與搭配、我們有文化與歷史的對話、我們也提供運動慶典的慶功宴。

我們依循這一個理論，我們搭配設計的課程，輪廓是怎麼養。

1.運動季(seasons):一個運動季約 4-6 週，包含訓練和比賽，藉以對某一項運動競賽項目習得更完整、正確的運動經驗及知識。 

▪️我們怎麼做→可依據實際狀況增減，我們是10週左右。

2.團隊小組(affiliation):將所有學生分組，並維持到運動季結束，以激發團隊的向心力， 促使學生在團體中獲得歸屬感。

▪️我們怎麼做→我們沒有特別分組，因為孩子人數沒有很多，但是我們在訓練的份量上有分組訓練 

3.正式的比賽(formal competition):運動季當中的重點是正式的比賽，藉由準備比賽），讓學生瞭解運動競賽的規則及秩序。 

▪️我們怎麼做→運動季當中的重點是正式的比賽，藉由準備比賽（像是準備自己的裝備、怎麼去報到、認識賽道、轉換區的佈置等等），讓學生瞭解運動競賽的規則及秩序，也可以增加「練習賽」或課堂上的模擬，讓學生學習動作 技能及策略的應用。

4.季後賽(culminating event):季後賽的設置可吸引學生進步及努力的動力，增進團隊的 向心力。

▪️我們怎麼做→在我們這邊的季後賽，依據實際狀況，我們都是提供兩天一夜的活動，當作比賽後的團體動力。

5.記錄的保存(record keeping):學習歷程可藉由紀錄的保存完整的被紀錄下來，提供學生有關技術及策略的紀錄，藉以提供下一次使用或改善的參考。

我們怎麼做→ 我們提供照片與教練的文字紀錄，當然在移地訓練時，我們有更長的時間與孩子相處，我們會請他們寫下他們的心得。

6.歡樂的氣氛(festivity):在整個運動季中，應充滿歡樂的氣氛，所有過程中每位學生都 能有愉悅感，熱情的參加活動，進而達到喜好參與運動的目的。 

▪️我們怎麼做→這是重點中的重點，怎麼能不歡樂的享受訓練與參加比賽呢？

如果喜歡我們的訓練方式，請加入我們吧！