LEADER賽道故事—改變教育理念的豆花老師
2022-10-10 18:17:57 范寶蓮 400
豆花哥在國中擔任生活科技老師，去年12月來到LEADER，很鮮明好勝要強的個性，總是不斷計算自己多少時間學會，總是比較著自己與同學的速度。
總覺得自己可以再快，總聽不下我們要他減量，要他休息。
豆花年輕時也是登山咖，身體素質很好，學得很快（就同齡的人而言），但他忘了他54歲了，這次賽前在「覺得自己還可以」的狀況下，因為休息不夠受傷了，面對忽然變得更艱難的賽道，他採取保守策略，順利平安完成自己的初113。
過去我會很在意地比較別人跟我的成績，一種爭競的心態很強烈，一直以為弱小的，成績竟然比我好，讓我有一種很不舒服的感覺。今天早上神跟我說你54歲了。我突然驚醒，我在打學生成績的時候，常常以完成的先後順序當成績高低的依據，慢的就打一個slow。
但這次的slow，打在我臉上，我很對不起這些孩子們，每個人的起點行為不一樣，資質也不一樣，用先後來打成績真的不對，就像54的阿伯被年輕人超過一樣，身體與肌肉的力量本來就不一樣了，放在一起比較當然是slow。
主阿！我要調整我的心態，三鐵不是跟別人比，是一種健康與運動，平安與喜樂。在教學上也是，應該參考其他的指標來找到每個人的長處並鼓勵孩子們。感謝主。」
豆花哥賽後醒來，緩緩在臉書打下這段文字，讓我們紅了眼眶。
因著自己的訓練經驗，反省自己在學校對待孩子的不公，當了半輩子的老師，忽然在自己身上看見教育的真義。
大自然中的草木也因有高有低而形成豐富的生態，世界從不因競爭而變得更好，互助共生，攜手前進，一起壯大，這是LEADER鐵人的運動文化，我們一起在彼此的成長看見這個運動的美好。
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